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Posts tagged ‘DBA’

School is Back in Session!

Hello All-

Well it was a short Summer, wasn’t it?  Fall is here and many are returning back to school.  Have you considered getting that degree that you have always wanted; or are you concerned about the economy and your employment prospects?  One way to advance your career is to advance your education.
Have you considered getting an…

  • BBA (Bachelors of Business Administration)
  • MBA (Masters in Business Administration)
  • DBA (Doctors in Business Administration)

Or How about a…

  • Masters in International Education?
  • Masters in French?
  • Masters in Cross-Cultural Communication

Have you ever considered an

  • MFA (Masters of Fine Arts) in Filmmaking
  • Masters in Martial Arts

 

So what is your excuse?  Too busy?  How about a flexible time-frame, built around your schedule!

Too expensive?  How about tuition rates among the lowest in world!
There are many reasons to consider a degree from Horizons University… take a look!

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Honorary Professor Project!

Who ?

Qualified faculty (PhD or Doctorate holders) with an academic track record willing to engage in distance education and participate actively in the development of Horizons University.

 What?

Horizons University launches its Honorary Professor Project (HPP):

  • commit your time and talents to Horizons University for one year,
  • excel in the development of and dedication to the Horizons University community and curriculum,
  • participate in the advancement of the quality of education at HU and,
  • you could be nominated for the title of Honorary Professor.

 How?

Applicants should contact the Dean of the University to submit their curriculum vitae and cover letter stating the reasons of their application and detailing their interest.

So then what happens?…

The Dean of Faculty will issue the names of the nominees after reviewing all submitted material.

After one year of active participation in the Horizons University activities (course creation, online teaching, literature creation and publication, community development, colleague referral…), the title of Honorary Professor will be bestowed upon the nominees to recognize their actions.

  •  The names of new Honorary Professors will be announced in all Horizons University official communication supports.
  •  The title and rank are honorary ones carrying no salary implications.
  •  From then on, title and rank will be reviewable and renewable at the end of each year.

 

Contact the Dean of the University for more information!

4L Trophy

Après un an de préparation et 10 jours de raid, notre aventure a pris fin le mardi 28 février lors de notre retour sur Angers. Lors de la création de notre site internet (http://aventure4ailes2012.e-monsite.com) nous avions tenté de répondre à la question « Qu’est-ce que le 4L Trophy ? » et nous y avions répondu avec les mots de l’organisation. Aujourd’hui nous pouvons en parler avec nos propres mots.

Le 4L Trophy c’est d’abord une année de préparation durant laquelle s’enchainent la création de l’association, le calcul du budget, la recherche active de sponsors, la préparation mécanique de la 4L, la mise en place de manifestations pour faire connaître notre projet et récolter des dons (vente de gâteaux à l’université, interviews dans la presse, Marché de Noël…), la recherche de fournitures scolaires et sportives, etc. Puis notre aventure a pris un premier tournant le 11 février, lorsque nous avons participé au pré-village départ de Lohéac qui avait été organisé par l’ESC Rennes pour réunir tous les équipages de l’Ouest. Cette journée nous a donné un premier aperçu de l’ambiance du 4L Trophy et nous a permis de rencontrer d’autres équipages, angevins et bretons, avec lesquels nous sommes ensuite restées en contact pendant toute la durée du raid.

Après les vérifications techniques et administratives, le départ officiel a été lancé à 12h le jeudi 16 février au Futuroscope (pour notre part) ainsi qu’à Saint Jean de Luz. L’aventure commençait enfin ! Nous avons été impressionnées par le nombre de personnes venues assister à l’évènement. Nous avions ensuite 48h pour rejoindre Algesiras où nous attendait un premier briefing nous donnant toutes les informations pour prendre le bateau, durant lequel nous était remis le roadbook. Nous avons pris le bateau le dimanche 19 février à 4h30 direction le Maroc.

Après avoir traversé, avec l’aide du roadbook, des paysages magnifiques et variés, nous sommes arrivées au premier bivouac dans la région de Boulajoul au milieu de sommets enneigés. La première nuit fut donc très fraiche et nous nous sommes réveillées avec du gel sur la toile de tente ! Le lundi nous avons rejoint la région de Merzouga où un bivouac installé au milieu des dunes nous attendait pour 3 jours. C’est ce soir-là qu’a eu lieu la remise des dons à l’association Enfants du Désert. Pour notre part nous avons déposé trois cartables et deux sacs de sport, remplis chacun de fournitures scolaires et sportives. Cette année Enfants du Désert avait aussi proposé à chaque équipage de donner un chèque de 20€ pour participer à la construction d’une école. La présidente de l’association, Laëtitia Chevallier, avait besoin d’un budget de 8 000€ pour construire une salle de classe et un bloc sanitaire. C’est en fait 27 000€ qui ont été récoltés et trois salles de classe et blocs sanitaires qui vont ainsi pouvoir être construits.  Malheureusement nous n’avons pas pu assister à la soirée en raison d’un problème de carburateur.

Mardi et mercredi ont eu lieu les étapes « bac à sable » avec les boucles 1 et 2, toujours dans la région de Merzouga. C’est là que nous avons réellement commencé les pistes et surtout les ensablements !  La sensation éprouvée en roulant dans le désert est vraiment incroyable, c’est un indescriptible sentiment de liberté ! C’est aussi à partir de là que nous avons pu prendre conscience de la solidarité présente entre les équipages. Il y a toujours un équipage pour s’arrêter et aider à désensabler. On ne se pose même pas la question, c’est une grande famille !

Après avoir validé les vérifications du châssis le mercredi soir, nous avons ensuite pris la route au matin pour l’étape marathon de deux jours au bout de laquelle nous attendait Marrakech. Cette étape a été la plus difficile pour nous. Le jeudi notre coffre s’est ouvert et nous avons perdu beaucoup d’affaires sur les pistes (jerrycans d’essence, réchaud, sac de voyage, bidon d’huile,…). Le coup fût dur à accuser mais ensuite on relativise et on devient moins matérialiste. Mais les galères ont continué le vendredi avec les problèmes mécaniques : nous avons explosé un pneu et les deux amortisseurs arrières (et proprement s’il vous plait !). Là encore nous avons pu attester  de la grande solidarité entre les équipages puisque plusieurs se sont arrêtés pour nous aider et nous donner des amortisseurs. Après avoir traversé le col très sinueux de Tishka (en pleine nuit) et nous être perdues dans Marrakech nous sommes enfin arrivées à notre hôtel vers 23h30.

Le samedi matin nous avons pu réaliser la dernière étape humanitaire de notre projet. Nous avions en effet passé un partenariat avec une association angevine (Al Cantara) à laquelle nous avons remis, en mains propres, 240 gilets jaunes afin de venir en aide aux enfants marocains qui effectuent leurs trajets pour l’école à pied. En effet, en novembre 2010 le Ministère de l’Equipement et des Transports avait alerté l’opinion publique en signalant 4 888 accidents en un mois dont 225 mortels. Nous avons d’ailleurs pris nous-mêmes conscience du danger lors de notre périple. Nous avons ensuite passé le samedi à visiter Marrakech puis la journée s’est achevée sur la soirée de clôture durant laquelle a eu lieu la remise des prix des gagnants du raid. Pour notre part nous avons terminé 467ème sur 1350 au classement général. Cette soirée a été un grand moment d’émotion puisqu’elle venait mettre un terme à une aventure exceptionnelle, passée trop vite. Nous avons enfin repris le bateau à Tanger le dimanche 26 février, puis sommes arrivées à Angers le mardi après des pauses à Algésiras et Bordeaux.

Pour conclure, cette expérience a vraiment été l’une des plus belles de notre vie. Les mots sont insuffisants pour exprimer l’intensité de cette aventure. Nous avons découvert un pays magnifique qui a su nous accueillir avec beaucoup de chaleur et de générosité. Le 4L Trophy vous fait comprendre le mot « solidarité », que ce soit envers les enfants ou entre équipages. On est parties avec presque rien : une tente, une vieille voiture et un roadbook, et on a eu l’impression de toucher le bonheur du bout des doigts. Nous sommes rentrées avec des souvenirs plein la tête, des étoiles dans les yeux et du sable plein les cheveux ! Nous remercions donc du fond du cœur tous nos sponsors, et plus particulièrement Horizons University, sans qui cette aventure n’aurait jamais pu se concrétiser. Nous n’avons maintenant plus qu’une seule envie : repartir !

Do You Have a Vision?

Vision without action is merely a dream.

Action without vision just passes the time.

Vision with action can change the world.*

Achieve your Vision with Horizons University

Do you have an inspiring vision of your future?  Have you designed a pathway to reach your vision?  Does getting a degree affect the achievement of your vision?  How about taking the first step:  Visit, Horizons University and change the world!

*Joel Barker–“The Power of Vision”

Do you have what it takes to be a successful CEO?

I found this interesting article by Jim Cardwell on the characteristics and skills necessary to become a successful CEO.   Do you have what it takes?  Have you considered a BBA, MBA or even a DBA to strengthen those skills?

There are a myriad of studies and books on leadership characteristics that relate to the success of any organization. That said, we’ve discovered a recent – yet controversial – study and compared it to a classic business book on how leaders build great companies. We have addressed similarities of the two to see what it takes to be a successful CEO in today’s credit union marketplace. Check out our discoveries and see how you can relate these characteristics and remedies to your leadership skills.

A new controversial study by three University of Chicago business school professors researched how the effectiveness of CEO characteristics translates to success of their companies. [“Which CEO Characteristics and Abilities Matter?”, by S. Kaplan, M. Klebanov, and M Sorensen, June 2007 ] The study, which analyzed the success variance of about 300 CEOs, found consistencies in CEO qualities that correlated with successful companies. The results of the study indicate that “hard skills” are common predictors of success. These hard skills are defined as: persistence, setting high standards, removing underperformers, efficiency, aggressive, moves fast, proactive, work ethic, and holds people accountable. The study’s controversial nature, especially with respect to the credit union industry, reveals that a leader’s “soft side” was notably not the most important criteria set for running a successful company. “Soft skills” are defined as: develops people, treats people with respect, flexibility, integrity, listening, open to criticism, and teamwork. In our experience, the credit union industry typically sees these soft skills as predictors of success – not necessarily the hard skills.

Complementing the University of Chicago study, author Jim Collins, in his book Good to Great , translates the research he did around the characteristics of CEOs leading “great” companies. He describes five levels of capabilities – only people at Level 5 lead sustainable, great companies. A Level 5 leader requires the capabilities of all the lower levels – plus the special characteristics of Level 5. The five levels are:

  • Level 5 Executive : builds enduring greatness through a paradoxical combination of personal humility plus professional will
  • Level 4 Effective Leader : catalyzes commitment to and vigorous pursuit of a clear and compelling vision, stimulates the group to high performance standards
  • Level 3 Competent Manager : organizes people and resources toward the effective and efficient pursuit of predetermined objectives
  • Level 2 Contributing Team Member : contributes to the achievement of group objectives, work effectively with others in a group setting
  • Level 1 Highly Capable Individual : makes productive contributions through talent, knowledge, skills, and good work habits

Both the University of Chicago and Collins’ studies do have common successful CEO characteristics and themes – the most important of which are: persistence, setting high standards, removing underperformers (getting the right people on the bus), and holding people accountable.

Now that the studies’ commonalities have been identified, below are explanations of these important characteristics. Use these descriptions to assess your organization’s leadership. Are there developmental opportunities? Use the explanations to brainstorm remedies to close any gaps.

  • Persistence: someone who demonstrates unwavering resolve to do whatever must be done to produce the best long-term results – no matter how difficult. Some hints to persistence might include not taking rejection personally, going back with different strategies for more tries to accomplish the goal, or not confusing personal “have to do’s” with what most needs to be done.
  • Setting High Standards: a leader who creates superb results – and sets the standard of building a great company and will settle for nothing less. Some hints would be to design work and manage time from the member’s point of view, standardize work processes enterprise wide – creating less variance and more predictability around the member experience. You can’t have on-going high standard experiences unless you create, and benchmark, standard work processes. Only then can it be improved upon and replicated throughout the organization. This requires organizational discipline – a key cultural behavior in successful companies.
  • Removing Underperformers: Collins says a great leader gets “the right people” on the bus – and the wrong people “off the bus.” Leaders who are effectively confronting underperforming employees are timely, consistent, focus on performance gaps, pitch in and help the person succeed. The employee may even be reassigned to find the appropriate “seat on the bus.” And if the efforts fail, the person is quickly separated from the organization. Many surveys suggest a reason for problems in this area is that employees don’t get the on-going feedback they need to improve performance. Without on-going feedback, it’s almost impossible for the employee to improve – and from an HR perspective, it also makes it harder to quickly get the person “off the bus.”
  • Holding People Accountable: this is one of the more difficult skills for most CEOs and executives to master. Before people can be held accountable, it must be crystal clear what their responsibilities are – and clarity around work and goals is often poorly developed and communicated. Providing multi-channel feedback loops, as well as measuring activity and results, are very important to accountability. The CEO must “inspect what he/she expects” and there must be timely rewards or consequences for results.

Which of these characteristics do you think are most important?   Which one(s) are most challenging to develop?

Interested in developing your CEO skills?  Then check out…

Strengthen your CEO skills

Strengthen your CEO skills with a degree from Horizons University

Breaking News!! Horizons University Accreditation is Now Official

HU Press 28 May 2011:

Here are some pictures from this historic event… HU Accreditation of the BBA, MBA and DBA programs. Story coming soon!

 

Triple Play-- BBA, MBA and DBA accredited

“A Rose Among the Thorns”…. Our founder Roberta Grossi poses with the Accreditation Team in Budapest!

The Rose Among the Thorns

Roberta enjoying a little down-time after receiving ECBE Accreditiation!

Not sure what an ECBE is???  It stands for European Council for Business Education.   Click here for more information: